Erasmus+


JOB SHADOWING EN MILAN 2024: ATENCIÓN A NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES


JOB SHADOWING EN MILAN 2024: ATENCIÓN A NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Proyecto Erasmus+ en Milán: Innovación Educativa en el CEIP Avileses

Nos complace informar a la comunidad educativa sobre la reciente experiencia de job shadowing llevada a cabo en el ITC Elsa Morante-Limbiate de Milán, Italia, como parte del proyecto Erasmus+ 2024. Este viaje ha permitido observar y aprender de un sistema educativo avanzado y comprometido con la inclusión.

Contexto del Centro Visitado

El ITC Elsa Morante es una institución educativa que cuenta con:

  • 848 alumnos distribuidos en 40 aulas.
  • 120 profesores, incluidos 25 de apoyo.
  • 32 alumnos con discapacidades, atendidos por el Departamento de Sostegno.

Atención a Necesidades Educativas Especiales

El centro se destaca por su enfoque en la inclusión, atendiendo a alumnos con diversas necesidades educativas, desde dificultades específicas de aprendizaje hasta discapacidades y problemas conductuales. La evaluación de estos alumnos se realiza tanto dentro como fuera del centro, en colaboración con clínicas y centros autorizados.

Departamento de Sostegno

Este departamento es responsable de planificar y coordinar la intervención educativa, trabajando tanto con alumnos con necesidades específicas como con el alumnado general. Los profesores de sostegno, que cuentan con una formación especializada, colaboran en el aula, proporcionando apoyo directo e indirecto, y adaptando los contenidos para facilitar el aprendizaje de todos los estudiantes.

Innovación en el Aula

Durante las observaciones, se destacaron varias prácticas innovadoras:

  • Uso de Tecnologías: Pizarras digitales interactivas (PDI), ordenadores portátiles, y dispositivos móviles personales se utilizan activamente en clase.
  • Metodologías Activas: Clases dinámicas que incluyen la búsqueda de información en línea y la participación activa de los estudiantes.
  • Adaptaciones Curriculares: Profesores de sostegno que adaptan las explicaciones y comparten material educativo a través de plataformas como Classroom.

Aplicaciones Digitales Utilizadas

Entre las herramientas digitales destacadas se incluyen:

  • Classroom: Para la gestión de tareas y contenidos.
  • Google Form: Para evaluaciones y retroalimentación.
  • Registro Electrónico-Bachet: Para la planificación diaria y comunicación con las familias.

Conclusión

Esta experiencia en Milán ha sido sumamente enriquecedora y ha proporcionado valiosos aprendizajes que serán implementados en nuestro centro. Agradecemos al ITC Elsa Morante por su hospitalidad y a nuestros docentes por su compromiso con la mejora continua de la educación.

¡Esperamos seguir fortaleciendo nuestras prácticas educativas y promoviendo la inclusión y el aprendizaje de todos nuestros estudiantes!



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